想追上AI合成主播的传媒潮流？先来欧亚密苏里新闻周开开眼

关注传媒领域动态的同学一定都注意到了这个新闻：近日，在第五届世界互联网大会上，新华社和搜狗公司联合开发的全球首个合成新闻主播——“AI（人工智能）合成主播”甫一亮相，便引起了全球的关注。

人工智能化时代的到来，大数据和人工智能技术的广泛应用，使新闻与传播业迎来智能传播的新时代。高校的传媒教学如何紧跟时代发展潮流？11月5日-9日举行的“人工智能与智慧传播”论坛暨西安欧亚学院第九届密苏里教学周，诸多业界专家和学者对新闻智能传播创新理论进行了深入的讨论。

本次密苏里教学周邀请到了新华网融媒体未来研究院院长杨溟、美国密苏里大学新闻学院章于炎博士、西安交通大学软件学院赵加坤教授、西安报业传媒集团信息技术部主任段世刚、中国数据新闻大赛品牌创始人陈积银教授等专家、学者，他们给欧亚师生带来了精彩的主题分享和教学授课，学院借此搭建交流学习的平台，多维度推进欧亚传媒教育在人工智能和智慧传播方面的发展。

“人工智能与智慧传播”论坛

多领域专家聚焦行业前沿

近年来，随着社会经济、技术的飞速发展，传媒生态系统随之发生了质的变化。智能化媒体、智慧传播时代的到来将媒介融合的进程推向了新的发展快车道。西安欧亚学院文化传媒学院结合自身专业特点和对行业发展的前瞻思考，两三年前就在此领域进行探索和尝试。

11月5日举行的“人工智能与智慧传播”论坛上，来自智慧媒体、人工智能和媒介融合等多个领域的专家齐聚一堂，从多个角度和领域开展探讨。

新华网融媒体未来研究院院长杨溟

新华网融媒体未来研究院杨溟院长指出：媒体未来的发展趋势可以归纳为：初始阶段的搜索智能化、数据量增大后衍生出的机器智能化、个人智能终端的大量普及化。在这样的大前提下，传媒专业需要培养学生的核心竞争力，包括采集力、洞察力、决策力、生产力和执行力等，这就要求跨专业人才培养和联合传媒实验室尽快落地；未来的融合新闻产品包括数据来源、数据规模、数据类型和数据解读分析几大模块，传媒将会真正进入到跨界模式。

从2016年里约奥运会开始，人工智能已经成为媒体报道抢占报道时机、精准渠道投放、丰富内容形式的重要手段。面对这样的变局，高校专业教育应如何面对？密苏里大学新闻学院章于炎博士在分享中回顾了媒体融合在美国业界和学界的发展历程，传媒技术的发展让新闻产品处于不断的迭代中，这就促使高校专业建设必须洞察行业发展规律，并结合行业发展趋势倒推人才培养模式。

西安交通大学软件学院 赵加坤教授

专业建设的基础无疑是课程，而课程的打造与知识体系的构建密不可分。西安交通大学赵加坤教授指出：计算机视觉、机器学习、图像识别、语音识别、机器人和自然语言处理是人工智能的六大关键技术。传媒领域需要在内容采集与收录、内容生产与加工、内容分发与交换、全流程基础支撑等方面进行深入研究，学界也需要围绕上述要点进行人才培养。

从机器写作到机器编辑，从海量数据分析到智能数据库搭建，从简单的人机互动到人工智能技术普遍应用，国外主流媒体在“人工智能+新闻传播”方面的探索已经进入全新阶段。

西安欧亚学院文化传媒学院旨在通过论坛提高师生对于行业前沿信息的关注，对“人工智能”和“智慧传播”等新概念有更多的掌握和理解，迎接技术迭代对行业带来的新挑战，利用学院搭建的实践工坊等新平台，把握未来行业发展的新机遇，不断提升、不断进步。

密苏里大学欧亚教学周

助力师生了解行业发展新趋势

大数据时代的到来，新的社会生产力“人工智能”正在改变着全球的经济发展。随着信息技术和科技发展，人工智能越来越成为人们生活里不可或缺的一部分。

密苏里大学新闻学院章于炎博士在为期五天的授课过程中，带领师生围绕“新闻传播理论”、“传播研究方法”、“创新新闻学案例”和“形象修复综合理论案例”等主题进行深度研讨和演练，让大家对于人工智能与智慧传播有了更深层次的理解和探索。

 

第一讲：夯实传播基础 扎根理论研究

密苏里大学新闻学院 章于炎博士

11月6日上午，章于炎作“新闻传播理论研究”主题分享。跟随目前社会发展情况，只有把握住新科技发展才能让新闻走上国际化。想要在新闻学理论方面取得成就，需要学习密苏里新闻学院的战略性传播。而论文是鉴定一个理论学习是否完整的标准。

为了让同学们更好的理解新闻传播理论的真正内涵，章于炎从公共关系管理的权变理论(待定理论)、创新扩散理论、报刊的四种理论、议程设置理论、框架理论、沉默的螺旋理论以及危机管理理论等这几个方面进行了详细的介绍。【详细】

 

第二讲：研究新闻传播 分享学术思潮

章于炎博士进行分享

11月7日上午，章于炎为大家作了“成功新闻传播研究的关键因素”主题分享。他对“新闻和大众传播的研究方法”内容进行讲解，不仅提出了人类使用媒介的认知需求、情感需求、个人整合需求、社会整合需求、舒解压力需求，还为同学们介绍了“定性分析法”与“定量分析法”两个重要的研究方法并对其定义、适用范围和主要特点作以详细分析。【详细】

 

第三讲：新闻教学与实践创新

文化传媒学院众多老师进行分享

11月7日下午，章于炎与文化传媒学院教师团队探讨了“新闻教学与实践创新”，文化传媒学院院长助理高昱、李佳寅老师、徐思老师、杜丽洁老师以及刘立红老师纷纷与章于炎分享自己对于融媒体的看法，并进行学术交流。

对于杜丽洁老师提出的“学生跳出技术之外怎样更好地看待世界”这一问题，章于炎表示，学习新闻学一定要抱有批判性思维，只懂算法但不懂新闻职业道德的人，不是一个成功的新闻专业人士。他希望所有学生要敢于接触其他领域，不要将自己限制在“框架”内。【详细】

 

第四讲：危机公关处理 修复最佳形象

章于炎博士进行案例讲解

11月8日上午，章于炎以“危机传播特点与形象修复的正确方法”为主题进行分享。危机传播在公共关系中是一项非常重要的工作，拥有优秀的危机管理能力，在一定程度上能及时避免并且减轻危机对社会所产生的破坏。

理论知识讲解

为了让同学们更好地掌握危机管理的正确方法与具体措施，章于炎通过具体案例引入“危机传播理论”和“形象修复理论”，从社会各领域挑选出典型案例进行分析、深入主题进行讲解。【详细】

 

小结：探索人工智能共助传媒发展

迄今为止，西安欧亚学院文化传媒学院已成功举办了九届密苏里教学周，每一届的主题都紧跟时代发展潮流，致力于将传媒领域中最前沿、最新鲜的内容分享给欧亚师生，让大家着眼未来，了解行业发展的新动向和新趋势。

章于炎期待两校能一直保持良好的合作关系，构建“产学研”智慧融媒体，创新实践传播平台，并希望文传学生关注人工智能时代新闻的样式形态和传播模式的变化，不断提升自我素养，在将来成为一名有责任、有担当的新闻人。【详细】

欧亚学院新媒体工作室

供稿 | 综合雷霆报道稿件

编辑 | 李炎

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